Первая заметка, как водится :)
Итак, поехали 
Рябчиков Павел Александрович, в одной из ипостасей — учитель информатики в сельской школе. Официальный сайт — http://gubinososh.narod.ru . Материалы данного блога не являются объектом авторских прав, поэтому разрешены к копированию и распространению, тем более, что никакой сверхсекретной и сверхценной информацией они не являются Книги, которые я пишу, все равно здесь выложены не будут :), хотя, конечно же ссылки на них в интернет-магазинах, когда они будут там появляться, я буду выкладывать. Как, в прочем, и другую саморекламу Если серьезнее, то блог посвящен повседневным задачам учителя информатики и смежным вопросам, постоянно возникающим в процессе работы. Почему я начал вести блог, ведь подобных дневников, причем именно ведомых учителями информатики — тысячи? Взять хотя бы Дмитрия Тарасова, http://videouroki.net (весьма уважаю этого человека, работа проделана огромная, показаны пути достижения результатов и избегания ошибок). Да именно по той причине, что постоянно приходится отвечать на одни и те же вопросы коллег, друзей, учеников, просто знакомых и незнакомых людей. Здесь будут ответы на вопросы, ссылки на интересные тематические ресурсы, конкретные примеры решения возникающих проблем.
О том, на каком полигоне приходится решать проблемы. В моей школе имеется:
-
Стационарный компьютерный класс с не совсем еще устаревшими машинами (8 ученических рабочих мест + 1 рабочее место учителя, локальная сеть. Конфигурация машин — Celeron 3000 МГц / 512 Mb RAM / 128 Mb Video / 80 Gb HDD, локальная сеть, возможен выход в Интернет, но его я разрешил только с учительского компьютера. Класс отдан под всяческие семинары, подготовку к ЕГЭ, занятия с использованием ИКТ не по информатике. И хорошо, потому что он ломается реже и мне меньше беготни и беспокойства
-
Мобильный класс — 13 ноутбуков Dell, ___вписать конфигурацию_____, которые (УРА!!!!) в скором времени станут моим стационарным классом
-
Еще один пока еще не списанный стационарный класс, 12 машин, из которых в рабочем состоянии по причине возраста уже, к сожалению, работают постоянно не больше восьми. Уровень машин — Pentium IV 1,5 — 2 ГГц, 256 Mb RAM, интегрированные видеокарты, жесткие диски — какие придется уже, потому как сыплются со страшной силой. Но пока работают старички. В данном классе я имею честь проводить свои занятия.
-
Ну, еще десятка полтора административных и учительских компьютеров различного возраста и степени изношенности, десяток проекторов, 4 интерактивных доски (в моем классе — нет, увы)
-
Можно упомянуть и домашние машины учителей, которые, бывает привожу в божеский вид и всячески взбадриваю, собственный ноутбук, который и для дома, и для работы. Кучу всякого барахла в роде столетних микрофонов, веб-камеры, полутора тонн старого железа, которые правдами и неправдами добываю везде, где можно
Завхоз говорит, что за излишки в школе нас с ней посадят, и я верю, но деваться некуда, работать надо. Вот, вроде бы всё.
Чего бы еще хотелось?
-
Конструктор «Знаток — 999 схем» для демонстрации детям кое-каких физических явлений и прикладных аспектов электроники. Скажу сразу, я не учитель физики, и не спец по радиотехнике, просто мне жутко нравится этот конструктор.
-
Конструктор «Кулибин» - эта вещь мне вообще спать спокойно не дает
Видно, не наигрался в детстве. Однако, с точки зрения демонстрации практических аспектов информатики — точнее, информатики, робототехники и станкостроения — неоценимый инструмент. -
Ну и расходников побольше, но это уже наглость
Спасибо за пост, не всё, но кое-где у меня вызвало интерес.
Комментарий от Reaterwood | 6 Май 2010