I’d like to share my last email message from TEFL.net Tip with my colleagues. I’m sure it will be useful for everybody.
THE BUDDY SYSTEM
If you are like most ESL teachers, when you walk into your class there are always a few students waiting to ask you a question.
Whether it’s homework they don’t understand, or because they want advice about a relationship, you are the one they come to. Why? Because they trust you.
When you find yourself being stretched in too many directions before and after class, you might consider initiating the buddy system. Next time your students are happily engaged in a paired
activity, ask them to exchange phone numbers. Explain that you want them to start calling each other at least once a week. They should call their ‘buddy’ if they have questions about vocabulary, homework, directions or even if they just want to chat.
Make the first phone call an actual homework assignment. You may want to give the students a few days to complete the first telephone assignment in case schedules do not allow the buddies to connect the first night. Before long some of the buddies will start calling each other on a regular basis. They may come to you together with a homework question, or they may figure it out on their own.
For help in planning lessons on using the telephone, visit:
http://www.englishclub.com/speaking/telephone.htm
На сайте
Скоро, очень скоро придет один из ставших уже любимых народных праздников
На страницах образовательного сайта
Добро пожаловать на замечательный сайт
В Сети есть немало источников, где можно найти советы и рекомендации по практике преподавания и общению с учащимися и их родителями. Молодые преподаватели найдут в них неоценимое подспорье для решения своих проблем, а более опытные коллеги критически их оценят через призму своего опыта и, несомненно, возьмут на заметку.
Представляю вам
Накануне Нового Года на блоге появились новые разделы:
Английский язык богат идиоматическими выражениями. Общаться с ними очень увлекательно, но подчас затруднительно. Именно поэтому необходима постоянная практика восприятия их через естественные житейские ситуации.