Трудно удержаться от соблазна, чтобы не посетить самый большой сайт AudioEnlish.Net в Интернете по изучению английского языка: 150, 000 страниц и 2,500 аудиофайлов! Сайт может по праву гордиться как своим богатым содержанием, так и удобными средствами выполнения учебных заданий. Правда, сайт платный, но многие материалы в каждом разделе доступны к загрузке, позволяющие эффективно отрабатывать практические навыки аудирования и говорения.

Такие разделы как English for beginners, Practical English, Travel English, Telephone English красноречиво говорят сами за себя. На сайте можно прослушать разнообразные тематические диалоги и рассказы, познакомиться с широко используемыми разговорными фразами и образцами произношения в оригинальном исполнении, выполнять упражнения и грамматические тесты в онлайновском режиме, а также ознакомиться с некоторыми популярными ресурсами по изучению языка.

Есть ли в вашем распоряжении подобные значимые источники, с которыми вы хотели бы поделиться с вашими коллегами? Напишите несколько слов в комментарии к данному посту и не забудьте поделиться ссылками на ценные ресурсы, заслуживающие уважения с вашей точки зрения.

Любой учитель иностранных языков согласится, что самым трудным аспектом в изучении того или иного языка является аудирование, т.е. умение учащихся воспринимать иноязычную речь на слух на достойном уровне её осмысленного понимания.

В процессе изучения языка учащиеся чаще всего слушают речь своего преподавателя и своих товарищей. Воспользоваться же аудиозаписями в оригинальном исполнении носителей языка не всегда удается. Обогатить свой багаж аудио- и видеоисточниками можно за счет так называемых подкастов, т.е. медиафайлов, которые можно не только прослушать и просмотреть, но и скачать на свой компьютер с целью дальнейшего использования.

Подкасты это спортивные репортажи, выступления общественных и политических деятелей, радио- и телеспектакли, концерты и конференции, и, конечно, аудио- и видеоматериалы, подходящие к урокам по изучению иностранных языков.

Загляните на сайт Podcasts и вы, наверняка, станете его постоянным посетителем. Послушайте отдельные тематические записи и убедитесь в их ценности для совершенствования навыков аудирования. Здесь вы найдете огромное количество подкастов в виде интервью, советов, рекомендаций по использованию Интернет-технологий, в частности по поиску в сети необходимых учебных источников на профессиональном уровне.

Другой, не менее ценный источник аудиоинформации находится на сайте Radio BBC, на котором можно найти различные занимательные и ценные материалы.

Каким образом должны складываться взаимоотношения между учителями и учащимися в учебном процессе?

Школьная программа обязывает учителя оперировать научными знаниями, обязательными к усвоению учащимися. Учеба становится тоскливым времяпровождением не только для «трудных» детей. Привычные уроки, домашние задания, традиционные призывы к совести и ученическому долгу чаще всего не приносят желаемого успеха. Учащиеся получают знания не только в школе: интернет, радио и телевидение зачастую отвлекают от школы, преподносят подчас увлекательные и заманчивые сведения. Иногда учащиеся бросают вызов учителю и пытаются отстаивать свои убеждения, подчас неразумные. Хороший учитель не будет отмахиваться от таких учеников как от назойливых мух, а предложит исследовать спорный вопрос.

Итак, школьный класс превращается в экспериментальную площадку, на которой работают и учитель и ученик. Участвуя в исследовательских проектах, учащиеся сталкиваются с непонятными вещами. Учитель приходит к ним на помощь, вооруженный своими знаниями, но в свою очередь обнаруживает, что испытывает затруднения в понимании проблемы. И тогда начинается самый захватывающий процесс: учитель вместе со своими учащимися действуют совместно, находя новые источники и доказательства.

Учитель учит учащихся самостоятельно добывать знания, и учащиеся радуют его своей пытливостью и любознательностью. Ответить на трудный вопрос становится для них делом чести и гордости за себя и своего учителя.

Таких форм совместного учебного сотрудничества можно найти достаточно много: туристические походы, снятие видеофильмов, оборудование электронной звукозаписывающей студии, исследование сайтов, проведение видеоконференций, совместные проекты с другими школами, организация виртуальных путешествий с последующим обсуждением в сети и т.д.

Творческое сотрудничество – ключ к успеху, а главное, настоящая подготовка молодого поколения к жизни, работе и деятельности в современном, постоянно изменяющемся обществе.

В педагогической практике любого учителя, наверняка, есть опыт проведения различных уроков: от урока-путешествия до других экзотических форм. В эпоху кибернетического бума невозможно не думать об уроках, оснащенных Интернет-технологиями.

С точки зрения учителей-новаторов это здорово. Меняется структура урока: от пассивного восприятия материала учащиеся переходят к активным действиям – на уроке они сами становятся добытчиками знаний и сами же его анализируют и оценивают.

Учащиеся учатся самостоятельности не на словах, а на деле. На таком уроке нет места скуке и пассивности.

Разумеется, учителю придется перекроить рамки урока самым координальным образом. Проводить такие уроки – потратить немало времени на подготовку, задействуя соответствующие ресурсы и оборудование.

В классном помещении должны быть два-три компьютера, оснащенные технологиями доступа к сети Интернет. На сегодняшний день широко известны такие средства как мобильный Интернет и услуга GPRS, которая может быть подключена к мобильным телефонам. У многих учащихся есть портативные компьютеры, так что при желании можно задействовать их в учебном процессе.

Именно мобильный Интернет обеспечит оперативную работу учебных групп на уроке. Например, одна группа будет выполнять интерактивные задания в онлайновском режиме; другая (на другом компьютере) – осуществлять поиск материала, обусловленного поставленными задачами. Третья группа будет изучать текущий материал на тематических блогах и писать комментарии. Можно также предусмотреть работу по выкладке изученного материала на страницах Википедии в режиме реального времени.

А что касается красочных и наполненных своим содержанием презентаций, то, точно, равнодушных не останется.

Урок заканчивается, но бури недавних сражений за лучшие и точные ответы на проблемные вопросы еще долго не утихнут. И, как правило, рождается новый урок, такой же творчески захватывающий и непредсказуемый своей загадочностью и новизной.

Дискуссионный клуб Есть вопрос! открывает свои двери для всех желающих обменяться своими мнениями по актуальным вопросам обучения и воспитания наших учащихся в современных условиях. Пожалуй не найти лучшего места, чем блог для педагогов, где можно обсудить что-то новое и необычное.

Например, стоит ли покидать до боли привычные стены учебных классов ради путешествий в неизведанную даль глобальной сети Интернет? Не станут ли эти путешествия опасными и коварными? Не загрызут ли путешественников какие-нибудь электронные монстры?

Страницы самых разных учебников мало дают пищи для размышлений: все в них отформатировано и размерено раз и навсегда. А что делать уму ищущему и ненасытному? И не секрет, что многие преподаватели очень робко проявляют инициативу обогатить свои уроки необычным содержанием, взятом на сетевых ресурсах.

А там есть что брать: аудио- и видеозаписи, интеллектуальные развивающие игры, интерактивные задания по различным темам, онлайновские курсы по углубленному изучению школьных дисциплин, уроки по выживанию и многое другое.

Как же добраться до залежей этих богатств? С чего начать? Какую роль должен выполнять преподаватель во время виртуальных путешествий в сети: роль строгого и неподкупного чиновника или старшего товарища, находящегося всегда незримо рядом с учащимися и постоянно вдохновляющего их добрым словом и ценными советами на преодоление трудностей?

Вот сколько вопросов! Не много ли для начала? Хорошие вопросы, не правда ли? А хороших вопросов, как известно, много не бывает. Пишите ваши комментарии к данной статье, естественно, с учётом ваших ответов по сути заинтересовавших вас вопросов. В своих комментариях вы можете ставить свои вопросы, которые в свою очередь будут ждать ответов.

До новых встреч, дорогие коллеги!

Проблемы, связанные с поиском видеороликов в сети Интернет и их сохранения на своем компьютере, достаточно актуальны, чтобы не обратить на них особого внимания. Местожительство видеофайлов это - многочисленные видеохостинги, разбросанные по просторам сети. Есть очень хороший поисковик видеоклипов под именем Ashampoo ClipFinder, по натуре своей добрый (потому что бесплатный) и безотказный (потому что ищет файлы на различных ресурсах). Правда, после установки программы ее необходимо зарегистровать на сайте производителя и получить волшебный ключик (бесплатный регистрационный код) и с его помощью превратить установленную тестовую версию программы в вашего полноценного помощника по поиску и загрузки видеоклипов. Интерфейс программы интуитивно понятен и не вызывает затруднений даже у новичков. После ввода поискового запроса программа ищет видео по всем сайтам, известным ей и заполняет рабочую область эскизами видеороликов, любой из которых можно тут же просмотреть, дважды щелкнув по нему. Откроется окно проигрывателя и в нем будет показано видео.

С помощью ClipFinder можно также скачивать видеофайлы из Интернета на свой компьютер и сохранять их. Чтобы скачать видео на свой компьютер, щелкните в окне воспроизведения по кнопке <Загрузить>. В окне Проводника, которое после этого загрузится, выберите папку для сохранения. Теперь можно смотреть скачанный фильм, не выходя в Интернет. Вы найдете соответствующую ссылку в разделе «Моё видео». Как обычно, для запуска видеоклипа нужно дважды по нему щелкнуть.

Если во время серфинга по Интернету посредством браузера Mozilla Firefox, вы наткнулись на интересующий вас ролик, то скачать его на свой компьютер можно с помощью дополнения DownloadHelper, предварительно установленный вами в браузер. Кроме того, оно предоставляет возможность конвертации загруженных роликов (правда, для этого потребуется дополнительно установить программу ConvertHelper).

Для конвертации флэшфайлов существует много программ. Воспользуйтесь, например, программой Free FLV Convertor 6.0 или SUPER 2009, многофункциональный видеоконвертер, который предоставляет доступ ко всем возможным настройкам процесса кодирования видео. Есть, правда, онлайновский конвертер, находящийся на сайте www.viloader.net и предназначенный конвертировать флэшфайлы в формат Windows Media (WMV), так что в любом случае выбор за вами.

Чтобы проигрывать файлы типа FLV, нужна специальная программа, например, Video VLC media player.

При написании данного поста использовались материалы и рекомендации, опубликованные в журнале Computer Bild №3/2009.

Какова она на вкус эта самая технологическая изюминка под названием Интернет-радио? Она подобна экзотическому фрукту, о котором кое-что знаешь, но еще не пробовал. Возможность прослушивать трансляции каналов других городов, регионов, стран и континентов – именно в этом можно ощутить вкус этой таинственной изюминки. Сегодня это уже доступно, но необходимость использования широкополосного подключения и расход трафика, который при приёме потокового аудио оказывается весьма значительным, представляют основные препятствия в активном использовании интернет-вещания.

Слушать Интернет-радио можно не только на компьютере, оснащенным соответствующим программным обеспечением, например, медиаплеерами Windows Media 11, iTunes 8 или Winamp 5.541, но и с помощью различных альтернативных устройств, таких как интернет-приёмников и мобильных телефонов (смартфонов) с поддержкой приёма интернет-радиотрансляций.

Найти онлайн-каналы можно с помощью каталогов радиостанций. Примером подобных ресурсов могут служить сайты как http://sradio.ru или www.nradio.ru. Найти подобные ресурсы можно с помощью любого крупного поисковика, используя запрос «интернет-радио». Многие приложения, воспроизводящие медиафайлы, имеют собственные списки предустановленных интернет-радиостанций.

Какой аудиопроигрыватель выбрать из предлагаемых производителями каждый пользователь решает сам, учитывая их функциональные возможности и поддерживаемые аудиоформаты и, естественно, их стоимость. Следует заметить, что многие из них бесплатные, но при этом обладают такими бесценными качествами как многофункциональность и надежность.

Аудиоплееры Winamp 5.541 и iTunes 8 заслужили законную популярность среди пользователей как хорошие медиапроигрыватели, обладающие всеми необходимыми стандартными функциями и возможностями: им под силу воспроизведение многих аудиоформатов, в том числе и потоковых. В них также реализована возможность воспроизведения видеофайлов и видеотрансляций.

Итак, вы решили послушать классическую или этническую музыку, кантри или рок. Вы уже знаете как это сделать: отыщите тематическую интернет-радиостанцию и наслаждайтесь.

Часто ли нам приходится искать что-либо в самом глубоком море на свете, т.е. на жестком диске собственного компьютера? А если закинуть удочку подальше, скажем, во всемирную сеть Интернет? Уверен, что горестный вздох отчаяния вырвется из груди озадаченного пользователя каждый раз, как только он подумает об этом. А что делают те, кто знает, как и где искать то, что требуется? Они пользуются одним из доступных и быстрых поисковиков. Знакомьтесь!

Имя: Copernic Desktop Search 2.3

Назначение: Быстрый поиск с помощью созданного программной индексного файла.

Зона охвата: Программа позволяет вести поиск по ключевому слову, по определенному понятию (используется сочетание слов, соединенных логическими операторами), по свойствам файла (имени, размеру, типу, дате создания) и файлов определенного типа.

Поддерживаемые устройства для поиска: жесткие диски, носители в компьютерных сетях, съемные носители.

Достоинства: Быстрое создание индексного файла и наличие функции предварительного просмотра содержимого файлов.

Интерфейс: англоязычный, однако для управления программой достаточно базового уровня владения языком.

Настройки: Предварительно устанавливаются через соответствующие пункты меню.

Управление: Сначала вводится поисковый запрос в поле Search, затем на панели инструментов программы выберите категорию файлов, щелкнув по соответствующему значку.

Запуск: Автоматически при старте Windows. Чтобы выполнить эту настройку, откройте меню Tools, выберите в нем пункт Options и в открывшемся окне настроек программы щелкните по значку Advanced. На правой панели установите флажок в чекбоксе Start application when computer starts и нажмите на кнопку <OK>

Недостатки: Программа не выполняет поиск в архивах ZIP и RAR

Цена: бесплатно

Впечатляет? Тогда Вам сюда: скачать здесь

По материалам журнала Computer Bild, №23/2008

В настоящее время люди могут общаться в сети Интернет с помощью специальных программ, которые позволяет им обмениваться не только письменными, и звуковыми сообщениями, но и файлами. Такие программы известны под названием мессенджеры. Познакомьтесь с некоторыми из них и сделайте свой выбор для осуществления общения в сети.

ICQ. Широко известная программа под народным названием Аська. Одна из самых популярных средств общения в сети, но при ее использовании часто возникает риск заражения различными вирусами или хакерской атаки. Подумать об эффективной защите своего компьютера – первостепенная задача.

R&Q 1105 Full. Быстрый и компактный ICQ-клиент, не требующий инсталляции и занимающий минимум места на жестком диске. Благодаря своему удобству и функциональности R&Q может служить альтернативой громозким и медленным интернет-пейджерам последнего поколения.

Скачать R&Q 1105 здесь

QIP Infium. Этот почтовый клиент выполняет типовые функции, свойственные интеренет-пейджерам.

Скачать здесь.

MSN (Window Live Messenger). Клиенты общаются между собой, подключаясь к Microsoft.NET Messenger Service. Этот мессенжер часто испльзуется в корпоротивных сетях.

Miranda IM. Этот мессенджер позволяет значительно экономить ресурсы компьютера, так как пользователь устанавливает строго ограниченные компоненты.

Yahoo! Очень популярный клиент. Одним из его достоинств является то, что он распространяется бесплатно. С его помощью можно обмениваться текстовыми и голосовыми сообщениями, проводить видеоконференции, а также осуществлять звонки на мобильные и стационарные телефоны. Этот мессенджер окажет посильную помощь по обмену файлами и доступу к сервисам портала Yahoo!

Google Talk. Бесплатный сервис и бесплатный мессенджер от компании Google. Позволяет общаться с помощью голосового чата и текстовых сообщений. Этот клиент тесно интегрирован с сервисом Gmail.

Skype. С помощью этой программы осуществляется голосовая связь в Интернете VoIP. Позволяет бесплатно общаться через Интернет с теми, кто находится за компьютерами. Skype предоставляет возможность звонить и на стацинарные телефоны и на мобильные, но за небольшую плату. Skype – незаменимый помощник в организации конференции (до 5 абонентов), передаче текстовых сообщений и файлов, а также в организации видеосвязи.

Скачать здесь.

Mail.ru Агент. Данная программа включает в себя стандартные функции IM-клиентов: общение в онлайне, звонки на мобильные и стационарные телефоны, аудио и видеозвонки с одного компьютера на другой, отправка SMS, обмен файлами, а также имеется поддержка ICQ-протокола, позволяющего вести переговоры с «асечными» контактами без установки самого ICQ-клиента.
Скачать здесь.

Благодарю Михаила Бабаева, опубликовавшего статью “Болталки, писалки, смотрелки”в КП от 10.03. 2009, послужившую источником информации для данного поста.

Дорогие коллеги!

Знаете ли вы как создавать интерактивные обучающие программы буквально за несколько минут? Такое средство есть, это инструментальная система Hot Potatoes, предназначенная для лиц не владеющими навыками профессионального программирования. Не нужно знать никаких языков программирования, вооружитесь соответствующим учебным материалом и начинайте разрабатывать современные программы, наполненные мультимедийным содержанием по вашим сценариям. Всё просто и элегантно! Ваши ученики с восторгом и неослабным интересом будут выполнять упражнения, содержание которых ещё вчера было скучным и не таким захватывающим. Загружайте систему с сайта разработчиков, устанавливайте её на свой компьютер, не забудьте зарегистрироваться и смело в путь! Если появятся вопросы, обращайтесь – с удовольствием отвечу или напишу пост.