Сайт busyteacher.org это поистине палочка-выручалочка для каждого учителя английского языка. В нем огромное количество наработок, тестов, опросников на различные темы. Все материалы разделены на 8 категорий (GRAMMAR ,VOCABULARY, SPEAKING, READING, LISTENING, WRITING, PRONUNCIATION, TEACHING IDEAS), где каждый найдет для себя подходящий материал. Его с легкостью можно скачать, распечатать и использовать на уроке. На сайте есть форум, где можно пообщаться и где вам помогут разрешить появившиеся вопросы. Одно условие – регистрация на сайте. Но и она бесплатна, просто займет некоторое время.

Татьяна Цыдик,
Гродно,
СОШ №27

На сайте Englishtips.org учителя получат ответы на многие вопросы, которые не дают им покоя в своей педагогической практике. В качестве иллюстрации к сказанному прочтите и оцените два последующих абзаца из статьи Леонида Слободинова из его книги”Что надо и чего не надо делать, изучая английский язык. 50 страниц размышлений”.

Хорошо учиться Вы будете тому, о чём спросите сами. Задача толкового преподавателя сделать так, чтобы Вы заинтересовались и спросили, при этом необходимо, чтобы обучаемый всё время управляемо спрашивал, и чтобы обучение было ответом на его вопросы.

Безусловно, каждый уровень изучения языка имеет свои особенности. Задача начального курса - сделать речь грамотной, правильной на материале хорошо усвоенных правил и грамматических конструкций. Задача же продолженного курса - сделать речь полноценной, развить возможность уверенно выражать свои мысли. Скорость освоения разговорной речи впрямую зависит от эффективности избранной системы обучения. Ничего иного не дано. На чудеса надеяться не стоит. Итак, система обучения, методика. Существует много эффективных авторских методик, но какая из них та самая, волшебная, которая поможет именно Вам?

На сайте размещены очень интересные статьи, секреты, советы и рекомендации о том, как выучить английский быстро и интересно. Есть, что взять и о чем поспорить.

Есть в Сети сайты, на которые нельзя не зайти. К таким обязательным сайтам для учителя иностранных языков относится сайт по адресу www.teachingideas.co.uk.(communicational activities) по обучению чтению, письму, говорению и восприятию иностранной речи на слух. Ознакомившись с методическими рекомендациями по различным аспектам изучения языков, любой учитель пополнит свою копилку педагогического опыта. Например, очень широко рассматриваются виды учебной деятельности (Одним словом, заходите на этот замечательный сайт и обогащайтесь блистательными идеями и нестандартными методическими подходами! Практически все материалы можно скачать на свой компьютер и в дальнейшем использовать в своей работе. Не забудьте поделиться найденными материалами со своими коллегами!

Трудно удержаться от соблазна, чтобы не посетить самый большой сайт AudioEnlish.Net в Интернете по изучению английского языка: 150, 000 страниц и 2,500 аудиофайлов! Сайт может по праву гордиться как своим богатым содержанием, так и удобными средствами выполнения учебных заданий. Правда, сайт платный, но многие материалы в каждом разделе доступны к загрузке, позволяющие эффективно отрабатывать практические навыки аудирования и говорения.

Такие разделы как English for beginners, Practical English, Travel English, Telephone English красноречиво говорят сами за себя. На сайте можно прослушать разнообразные тематические диалоги и рассказы, познакомиться с широко используемыми разговорными фразами и образцами произношения в оригинальном исполнении, выполнять упражнения и грамматические тесты в онлайновском режиме, а также ознакомиться с некоторыми популярными ресурсами по изучению языка.

Есть ли в вашем распоряжении подобные значимые источники, с которыми вы хотели бы поделиться с вашими коллегами? Напишите несколько слов в комментарии к данному посту и не забудьте поделиться ссылками на ценные ресурсы, заслуживающие уважения с вашей точки зрения.

Каким образом должны складываться взаимоотношения между учителями и учащимися в учебном процессе?

Школьная программа обязывает учителя оперировать научными знаниями, обязательными к усвоению учащимися. Учеба становится тоскливым времяпровождением не только для «трудных» детей. Привычные уроки, домашние задания, традиционные призывы к совести и ученическому долгу чаще всего не приносят желаемого успеха. Учащиеся получают знания не только в школе: интернет, радио и телевидение зачастую отвлекают от школы, преподносят подчас увлекательные и заманчивые сведения. Иногда учащиеся бросают вызов учителю и пытаются отстаивать свои убеждения, подчас неразумные. Хороший учитель не будет отмахиваться от таких учеников как от назойливых мух, а предложит исследовать спорный вопрос.

Итак, школьный класс превращается в экспериментальную площадку, на которой работают и учитель и ученик. Участвуя в исследовательских проектах, учащиеся сталкиваются с непонятными вещами. Учитель приходит к ним на помощь, вооруженный своими знаниями, но в свою очередь обнаруживает, что испытывает затруднения в понимании проблемы. И тогда начинается самый захватывающий процесс: учитель вместе со своими учащимися действуют совместно, находя новые источники и доказательства.

Учитель учит учащихся самостоятельно добывать знания, и учащиеся радуют его своей пытливостью и любознательностью. Ответить на трудный вопрос становится для них делом чести и гордости за себя и своего учителя.

Таких форм совместного учебного сотрудничества можно найти достаточно много: туристические походы, снятие видеофильмов, оборудование электронной звукозаписывающей студии, исследование сайтов, проведение видеоконференций, совместные проекты с другими школами, организация виртуальных путешествий с последующим обсуждением в сети и т.д.

Творческое сотрудничество – ключ к успеху, а главное, настоящая подготовка молодого поколения к жизни, работе и деятельности в современном, постоянно изменяющемся обществе.

В педагогической практике любого учителя, наверняка, есть опыт проведения различных уроков: от урока-путешествия до других экзотических форм. В эпоху кибернетического бума невозможно не думать об уроках, оснащенных Интернет-технологиями.

С точки зрения учителей-новаторов это здорово. Меняется структура урока: от пассивного восприятия материала учащиеся переходят к активным действиям – на уроке они сами становятся добытчиками знаний и сами же его анализируют и оценивают.

Учащиеся учатся самостоятельности не на словах, а на деле. На таком уроке нет места скуке и пассивности.

Разумеется, учителю придется перекроить рамки урока самым координальным образом. Проводить такие уроки – потратить немало времени на подготовку, задействуя соответствующие ресурсы и оборудование.

В классном помещении должны быть два-три компьютера, оснащенные технологиями доступа к сети Интернет. На сегодняшний день широко известны такие средства как мобильный Интернет и услуга GPRS, которая может быть подключена к мобильным телефонам. У многих учащихся есть портативные компьютеры, так что при желании можно задействовать их в учебном процессе.

Именно мобильный Интернет обеспечит оперативную работу учебных групп на уроке. Например, одна группа будет выполнять интерактивные задания в онлайновском режиме; другая (на другом компьютере) – осуществлять поиск материала, обусловленного поставленными задачами. Третья группа будет изучать текущий материал на тематических блогах и писать комментарии. Можно также предусмотреть работу по выкладке изученного материала на страницах Википедии в режиме реального времени.

А что касается красочных и наполненных своим содержанием презентаций, то, точно, равнодушных не останется.

Урок заканчивается, но бури недавних сражений за лучшие и точные ответы на проблемные вопросы еще долго не утихнут. И, как правило, рождается новый урок, такой же творчески захватывающий и непредсказуемый своей загадочностью и новизной.

Дискуссионный клуб Есть вопрос! открывает свои двери для всех желающих обменяться своими мнениями по актуальным вопросам обучения и воспитания наших учащихся в современных условиях. Пожалуй не найти лучшего места, чем блог для педагогов, где можно обсудить что-то новое и необычное.

Например, стоит ли покидать до боли привычные стены учебных классов ради путешествий в неизведанную даль глобальной сети Интернет? Не станут ли эти путешествия опасными и коварными? Не загрызут ли путешественников какие-нибудь электронные монстры?

Страницы самых разных учебников мало дают пищи для размышлений: все в них отформатировано и размерено раз и навсегда. А что делать уму ищущему и ненасытному? И не секрет, что многие преподаватели очень робко проявляют инициативу обогатить свои уроки необычным содержанием, взятом на сетевых ресурсах.

А там есть что брать: аудио- и видеозаписи, интеллектуальные развивающие игры, интерактивные задания по различным темам, онлайновские курсы по углубленному изучению школьных дисциплин, уроки по выживанию и многое другое.

Как же добраться до залежей этих богатств? С чего начать? Какую роль должен выполнять преподаватель во время виртуальных путешествий в сети: роль строгого и неподкупного чиновника или старшего товарища, находящегося всегда незримо рядом с учащимися и постоянно вдохновляющего их добрым словом и ценными советами на преодоление трудностей?

Вот сколько вопросов! Не много ли для начала? Хорошие вопросы, не правда ли? А хороших вопросов, как известно, много не бывает. Пишите ваши комментарии к данной статье, естественно, с учётом ваших ответов по сути заинтересовавших вас вопросов. В своих комментариях вы можете ставить свои вопросы, которые в свою очередь будут ждать ответов.

До новых встреч, дорогие коллеги!

Дорогие коллеги!

Знаете ли вы как создавать интерактивные обучающие программы буквально за несколько минут? Такое средство есть, это инструментальная система Hot Potatoes, предназначенная для лиц не владеющими навыками профессионального программирования. Не нужно знать никаких языков программирования, вооружитесь соответствующим учебным материалом и начинайте разрабатывать современные программы, наполненные мультимедийным содержанием по вашим сценариям. Всё просто и элегантно! Ваши ученики с восторгом и неослабным интересом будут выполнять упражнения, содержание которых ещё вчера было скучным и не таким захватывающим. Загружайте систему с сайта разработчиков, устанавливайте её на свой компьютер, не забудьте зарегистрироваться и смело в путь! Если появятся вопросы, обращайтесь – с удовольствием отвечу или напишу пост.